Zero Block
Click "Block Editor" to enter the edit mode. Use layers, shapes and customize adaptability. Everything is in your hands.
Tilda Publishing
create your own block from scratch
Для детей 2-5 лет

Ребенок не говорит, говорит только отдельные слова или речь развивается медленно?

На первичной консультации мы разберемся, что именно мешает запуску речи, и составим понятный маршрут помощи без хаотичных занятий и потери времени.

  • Понимание речи
  • Контакт и внимание
  • Коммуникация
  • Индивидуальный маршрут

Когда стоит обратиться

Эта программа подходит, если вы замечаете одну или несколько ситуаций:

Ребенок молчит

Не говорит совсем или использует только звуки, лепет, отдельные слоги.

Слов мало

Есть несколько слов, но речь не развивается дальше или появляется очень медленно.

Не повторяет

Сложно повторять звуки, слоги, слова, подражание почти не включается.

Сложно понять обращенную речь

Ребенок не всегда откликается на имя, просьбы и инструкции.

Трудно включается в контакт

Сложно удерживать внимание, взаимодействовать, переключаться, ждать.

Занятия уже были, а динамика слабая

Родители вкладывают время и деньги, но не понимают, почему результата почти нет.

Почему не стоит ждать

Когда ребенок долго остается без системной помощи, проблема затрагивает не только речь. Она начинает влиять на понимание, поведение, игру, контакт со взрослыми и сверстниками, адаптацию в саду и дальнейшее обучение.

Самое важное - не искать “волшебное занятие”, а понять, что именно сейчас мешает развитию речи, и выстроить последовательный маршрут помощи.

Главная цель первой консультации

не просто сказать, что “есть задержка”, а разобраться, с чего начать именно вашему ребенку и какие шаги будут действительно полезны.

Что происходит на первичной консультации

01

Знакомимся с ребенком

Смотрим, как он включается в контакт, понимает речь, удерживает внимание, играет и взаимодействует.

02

Уточняем важные детали

Собираем информацию о развитии, поведении, уже пройденных обследованиях и занятиях.

03

Определяем, что мешает запуску речи

Выделяем основные трудности и понимаем, на что нужно воздействовать в первую очередь.

04

Даем маршрут помощи

Родитель уходит не с общими словами, а с понятной рекомендацией: какие занятия нужны, как часто и зачем.

Как строится программа запуска речи

1. Разобраться в причине

Сначала мы понимаем сильные и слабые стороны ребенка, а не назначаем занятия “наугад”.

2. Собрать маршрут

Подбираем помощь под конкретную ситуацию: не всем детям нужен одинаковый набор специалистов.

3. Идти по системе

Важно не просто посещать занятия, а выстроить их в понятную последовательность и отслеживать динамику.

Что может входить в маршрут по запуску речи

Конкретный состав программы подбирается индивидуально, по результатам консультации.

В маршрут могут быть включены:

  • занятия по развитию понимания речи и коммуникации;
  • логопедическая и дефектологическая работа;
  • нейропсихологическое сопровождение;
  • работа над вниманием, переключением и подражанием;
  • сенсорная поддержка - если это необходимо ребенку;
  • рекомендации родителям для домашних действий.

Что получает родитель

  • понимание, почему речь не запускается сама;
  • ясность, что делать дальше;
  • маршрут без лишних и случайных занятий;
  • понимание приоритетов - с чего начинать в первую очередь;
  • реалистичный план работы без пустых обещаний.

Почему родители выбирают такой формат

Не одно занятие, а система

Мы не сводим проблему только к постановке звуков, а смотрим на ребенка целостно.

Понятный первый шаг

Сначала разбираемся в ситуации и только потом рекомендуем дальнейшую работу.

Маршрут под ребенка

Программа собирается по показаниям, а не по шаблону “всем одно и то же”.

Истории родителей

Здесь обязательно лучше поставить 2-3 реальных кейса или отзыва.

Кейс 1

Было: [ребенок не говорил / не повторял / не понимал инструкции]

Сделали: [консультация + маршрут + занятия]

Стало: [первые слова / лучшее понимание / больше контакта]

Кейс 2

Было: [кратко]

Сделали: [кратко]

Стало: [кратко]

Кейс 3

Было: [кратко]

Сделали: [кратко]

Стало: [кратко]

Частые вопросы

Если ребенок не говорит, говорит очень мало или речь явно развивается медленнее, чем ожидается, лучше не ждать и прийти на консультацию. Чем раньше понятна причина, тем быстрее можно выстроить помощь.

Да. Часто дело не в том, что занятия “плохие”, а в том, что ребенку нужен другой порядок работы и более точное понимание, что сейчас мешает развитию речи.

Именно для этого и нужна первичная консультация. После нее родитель получает более понятный маршрут и понимает, какие шаги действительно нужны, а какие могут быть преждевременными.

Это зависит от исходной ситуации, особенностей ребенка, регулярности занятий и включенности семьи. Корректнее говорить о маршруте и динамике, а не обещать одинаковые сроки всем.

Не откладывайте первый шаг

Если вы давно замечаете, что речь не запускается, развивается слишком медленно или занятия не дают понятной динамики - начните с консультации.

Записаться