ОБРАТНЫЙ ЗВОНОК
Заполните форму, мы свяжемся с вами в ближайшее время и подробно проконсультируем по всем возникшим вопросам
Заполняя форму вы соглашаетесь с политикой обработки данных
ЗАПИСАТЬСЯ НА КОНСУЛЬТАЦИЮ
Заполните форму и наш менеджер свяжется
с Вами в ближайшее время для уточнения деталей
Заполняя форму вы соглашаетесь с политикой обработки данных
ИСТОРИЯ ЦЕНТРА КОРРЕКЦИИ РЕЧИ "СЛОВО"
Центр речевых технологий «Слово» существует более 20 лет. Это один из первых коммерческих центров в ЮФО. Его официальная дата образования – февраль 2002 года. К этому моменту уже многие наши специалисты работали совместно, однако не под этим названием.
В начале пути в нашем центре были только логопеды и психологи. И, действительно, тогда дети были не такими сложными как сейчас. И, им была в основном нужна помощь в преодолении дисграфии, дислексии и психологических проблем, связанных с адаптацией к детскому саду, школе или решения внутрисемейных проблем.
Со временем, все больше стало появляться сложных детей с точки зрения комплексных проблем, структуры дефекта. Стандартных специалистов стало не хватать для решения проблем, с которыми приходили родители. В коллектив плавно влились другие сотрудники.
В 2007 году в нашем центре был проведен первый семинар по нейропсихологии Натальей Георгиевной Малюковой – специалистом Центра Патологии Речи и нейрореабилитации города Москвы. Тогда логопеды и психологи города Краснодара еще не понимали в полном объеме, что такое нейропсихология, для чего она нужна, и как они смогут ее использовать в своей работе. Однако, посетив семинар Натальи Георгиевны Малюковой, многие специалисты пошли учиться дальше, стали изучать нейропсихологию осознанно и глубже.
Мы тоже решили не останавливаться на достигнутых результатах. Руководитель центра Элина Сергеевна Липина отправилась в Москву за получением новых знаний, умений и навыков. Так же сам Центр стал площадкой для обучения педагогов города. К нам приезжали многие именитые специалисты из Москвы, Санкт-Петербурга, Казани, Ростова-на-Дону. Проводились лекции и длительные обучения по направлениям логопедия, психология, нейропсихология, заикание, аутизм.
В 2014 году были сформированы программы трехнедельного интенсива, где «особые дети» и их родители могут посетить оптимальное количество занятий со всеми необходимыми специалистами в одном месте. За этот период удается получить положительную динамику и выработать дальнейшую систему помощи. В программы встроены не только занятия с детьми, но и консультативно-психологическая помощь родителям. Так, во время прохождения интенсивного курса «особыми детьми», родители могут бесплатно пройти сеансы психологической разгрузки с использованием аппаратных методов релаксации /БОС-Колибри, аудиально-визуальную стимуляцию, расслабляющий аппаратный массаж/вибро-кровать/, арома терапию и другие.
2015 год - готовятся к запуску новые программы для помощи заикающимся детям, подросткам и взрослым. Новизной данных программ является не только авторская система коррекции заикания, разработанная руководителем центра Липиной Э.С. направленная на формирование бессудорожной модели речи, но и комплекс мероприятий, позволяющий в течение 3-4 недели получить видимые результаты по снижению сформированных невротических проявлений: логофобий, социофобий, обсессивно-компульсивной симтоматики, гиперкинетических расстройств органического и психогенного происхождения. Этот эффект удается получить именно в результате использования нейротехнологий.
История углубления центром в общую нейропсихологию и нейропсихологию детского возраста продолжала развиваться постоянно, с нарастающим интересом.
В 2015 году в наш центр приехала нейрологопед Татьяна Николаевна Ланина с большой и многогранной темой «сенсомоторная диагностика и интеграция первичных рефлексов средствами «метода замещающего онтогенеза» (по Семенович А.В.) в работе с детьми раннего возраста и со сложной структурой дефекта». Знакомство с новым специалистом в очередной раз обогатило возможности центра и расширило его горизонт – центр стал научно-практической площадкой для реализации идей и нейролингвистических программ Татьяны Николаевны.
2016 год - проводятся исследования нейротехнологий, поскольку одной из задач центра стоит сформировать доказательную базу эффективности внедрения данных технологий, а также их совершенной безопасности и экологичности, не требующих специального медицинского обследования. Центр расширяется. В отдельное направление выделяется неродинамическая-гимнастика и сенсорная интеграция. Кабинеты оборудуются дорогостоящим оборудованием. Наш центр стал первым на Кубани, использующем полный комплекс тренажёров Санкт-Петербурского центра Логопрогноз "Нянька Сова".
2018 год - проходит самый масштабный курс по авторской методике устранения заикания Липиной Элины Сергеевны.
2020 год - из-за коронавирусных ограничений переходит на формат работы онлайн. Тестируются возможные способы работы и находятся оптимальное решение занятий в формате: Мама - ребёнок - педагог.
В центр приобретается новый аппарат для диагностики НЭК ( нейроэнергокартирование), который позволяет в режиме реального времени отслеживать мозговую активность. Это поднимает диагностический процесс совершенно на новый уровень
2022 год - в Центре появляется дополнительное оборудование французской компании Томатис - аудиометрия.
За 20 лет накоплен уникальный опыт и наработан материал, который позволяет проводить раннюю диагностику проблем в развитии и своевременно оказывать как консультативную помощь, так и непосредственно коррекционно-развивающую. В структуру работы интегрированные инновационные методики и технологии, позволяющие за более короткие сроки, чем в большинстве среднестатистических государственных учреждениях, получать положительную динамику. При отсутствии возможности получения помощи непосредственно в центре, родители могут пройти интенсивный курс коррекции и продолжить занятия в дистанционном режиме с активным привлечением родителей и специалистов, не выезжая из своего населенного пункта. Это позволяет продолжать оказывать помощь даже тем, кто не имеет технической возможности получать компетентное сопровождение в местах постоянного проживания.
Сегодня в центре работают 25 искренне преданных любимому делу человек. Площадь коррекционного пространства составляет 560 кв.м. Такого охвата коррекционных специалистов больше нет ни в одним частном центре г. Краснодара, поэтому к нам очень часто приезжают клиенты со всего края и даже из других стран. Педагоги центра охватывают практически все имеющиеся современные направления в области развития, профилактики, коррекции и восстановления высших психических функций у детей и взрослых, которые имеются в арсенале крупных столичных центров, как государственных, так и частных.
Постоянное повышение квалификации и прохождение тренингов и семинаров является важной и обязательной частью для каждого специалиста нашего центра и это значит, что приходя к нам вы можете рассчитывать на высококвалифицированную и современную помощь с использованием передовых коррекционных методик и нейротехнологий.
На данный момент в центре представлено педагогическое, дефектологическое, логопедическое, нейропсихологическое, психотерапевтическое и другие направления коррекции. На базе центра успешно функционирует целая секция АВА – терапии, где два специалиста являются кураторами АВА – терапевтов в России и за рубежом, продолжаем развивать направления сенсорной интеграции и метод «дирфлортайм». Особой гордостью центра является дифференцированный подход к ЛФК, интеграции рефлексов, нейропсихологической коррекции по трем бокам мозга (по А.Р. Лурия).
Мы будем рады, если наши знания, опыт и большое желание помочь вам будут полезны. Мы готовы помочь вам даже тогда, когда все отказываются или разводят руками.
В начале пути в нашем центре были только логопеды и психологи. И, действительно, тогда дети были не такими сложными как сейчас. И, им была в основном нужна помощь в преодолении дисграфии, дислексии и психологических проблем, связанных с адаптацией к детскому саду, школе или решения внутрисемейных проблем.
Со временем, все больше стало появляться сложных детей с точки зрения комплексных проблем, структуры дефекта. Стандартных специалистов стало не хватать для решения проблем, с которыми приходили родители. В коллектив плавно влились другие сотрудники.
В 2007 году в нашем центре был проведен первый семинар по нейропсихологии Натальей Георгиевной Малюковой – специалистом Центра Патологии Речи и нейрореабилитации города Москвы. Тогда логопеды и психологи города Краснодара еще не понимали в полном объеме, что такое нейропсихология, для чего она нужна, и как они смогут ее использовать в своей работе. Однако, посетив семинар Натальи Георгиевны Малюковой, многие специалисты пошли учиться дальше, стали изучать нейропсихологию осознанно и глубже.
Мы тоже решили не останавливаться на достигнутых результатах. Руководитель центра Элина Сергеевна Липина отправилась в Москву за получением новых знаний, умений и навыков. Так же сам Центр стал площадкой для обучения педагогов города. К нам приезжали многие именитые специалисты из Москвы, Санкт-Петербурга, Казани, Ростова-на-Дону. Проводились лекции и длительные обучения по направлениям логопедия, психология, нейропсихология, заикание, аутизм.
В 2014 году были сформированы программы трехнедельного интенсива, где «особые дети» и их родители могут посетить оптимальное количество занятий со всеми необходимыми специалистами в одном месте. За этот период удается получить положительную динамику и выработать дальнейшую систему помощи. В программы встроены не только занятия с детьми, но и консультативно-психологическая помощь родителям. Так, во время прохождения интенсивного курса «особыми детьми», родители могут бесплатно пройти сеансы психологической разгрузки с использованием аппаратных методов релаксации /БОС-Колибри, аудиально-визуальную стимуляцию, расслабляющий аппаратный массаж/вибро-кровать/, арома терапию и другие.
2015 год - готовятся к запуску новые программы для помощи заикающимся детям, подросткам и взрослым. Новизной данных программ является не только авторская система коррекции заикания, разработанная руководителем центра Липиной Э.С. направленная на формирование бессудорожной модели речи, но и комплекс мероприятий, позволяющий в течение 3-4 недели получить видимые результаты по снижению сформированных невротических проявлений: логофобий, социофобий, обсессивно-компульсивной симтоматики, гиперкинетических расстройств органического и психогенного происхождения. Этот эффект удается получить именно в результате использования нейротехнологий.
История углубления центром в общую нейропсихологию и нейропсихологию детского возраста продолжала развиваться постоянно, с нарастающим интересом.
В 2015 году в наш центр приехала нейрологопед Татьяна Николаевна Ланина с большой и многогранной темой «сенсомоторная диагностика и интеграция первичных рефлексов средствами «метода замещающего онтогенеза» (по Семенович А.В.) в работе с детьми раннего возраста и со сложной структурой дефекта». Знакомство с новым специалистом в очередной раз обогатило возможности центра и расширило его горизонт – центр стал научно-практической площадкой для реализации идей и нейролингвистических программ Татьяны Николаевны.
2016 год - проводятся исследования нейротехнологий, поскольку одной из задач центра стоит сформировать доказательную базу эффективности внедрения данных технологий, а также их совершенной безопасности и экологичности, не требующих специального медицинского обследования. Центр расширяется. В отдельное направление выделяется неродинамическая-гимнастика и сенсорная интеграция. Кабинеты оборудуются дорогостоящим оборудованием. Наш центр стал первым на Кубани, использующем полный комплекс тренажёров Санкт-Петербурского центра Логопрогноз "Нянька Сова".
2018 год - проходит самый масштабный курс по авторской методике устранения заикания Липиной Элины Сергеевны.
2020 год - из-за коронавирусных ограничений переходит на формат работы онлайн. Тестируются возможные способы работы и находятся оптимальное решение занятий в формате: Мама - ребёнок - педагог.
В центр приобретается новый аппарат для диагностики НЭК ( нейроэнергокартирование), который позволяет в режиме реального времени отслеживать мозговую активность. Это поднимает диагностический процесс совершенно на новый уровень
2022 год - в Центре появляется дополнительное оборудование французской компании Томатис - аудиометрия.
За 20 лет накоплен уникальный опыт и наработан материал, который позволяет проводить раннюю диагностику проблем в развитии и своевременно оказывать как консультативную помощь, так и непосредственно коррекционно-развивающую. В структуру работы интегрированные инновационные методики и технологии, позволяющие за более короткие сроки, чем в большинстве среднестатистических государственных учреждениях, получать положительную динамику. При отсутствии возможности получения помощи непосредственно в центре, родители могут пройти интенсивный курс коррекции и продолжить занятия в дистанционном режиме с активным привлечением родителей и специалистов, не выезжая из своего населенного пункта. Это позволяет продолжать оказывать помощь даже тем, кто не имеет технической возможности получать компетентное сопровождение в местах постоянного проживания.
Сегодня в центре работают 25 искренне преданных любимому делу человек. Площадь коррекционного пространства составляет 560 кв.м. Такого охвата коррекционных специалистов больше нет ни в одним частном центре г. Краснодара, поэтому к нам очень часто приезжают клиенты со всего края и даже из других стран. Педагоги центра охватывают практически все имеющиеся современные направления в области развития, профилактики, коррекции и восстановления высших психических функций у детей и взрослых, которые имеются в арсенале крупных столичных центров, как государственных, так и частных.
Постоянное повышение квалификации и прохождение тренингов и семинаров является важной и обязательной частью для каждого специалиста нашего центра и это значит, что приходя к нам вы можете рассчитывать на высококвалифицированную и современную помощь с использованием передовых коррекционных методик и нейротехнологий.
На данный момент в центре представлено педагогическое, дефектологическое, логопедическое, нейропсихологическое, психотерапевтическое и другие направления коррекции. На базе центра успешно функционирует целая секция АВА – терапии, где два специалиста являются кураторами АВА – терапевтов в России и за рубежом, продолжаем развивать направления сенсорной интеграции и метод «дирфлортайм». Особой гордостью центра является дифференцированный подход к ЛФК, интеграции рефлексов, нейропсихологической коррекции по трем бокам мозга (по А.Р. Лурия).
Мы будем рады, если наши знания, опыт и большое желание помочь вам будут полезны. Мы готовы помочь вам даже тогда, когда все отказываются или разводят руками.
Искренне ваш, коллектив Центра Речевых Технологий «СЛОВО»
зачем идти к нейропсихологу?
Иногда родители чувствуют: с ребёнком «что-то не так».
Он вроде бы умный, но легко срывается. Хорошо говорит — но не может сосредоточиться.
Знает правила — но постоянно делает ошибки.
Или не разговаривает в 3 года, хотя внешне выглядит абсолютно “обычным”.
В такие моменты может казаться, что всё просто: «Он упрямый», «Невнимательный», «Просто ещё не дорос».
Но часто за этим стоит не “характер”, а особенности работы мозга, которые ещё можно скорректировать — если разобраться вовремя.
Помните, в маленьком возрасте каждый месяц задержки имеет значение.
Именно для этого существует нейропсихологическая диагностика.
Это не “проверка на интеллект” и не “экспертное мнение с вердиктом”.
Это способ понять, что происходит с вашим ребёнком, как он развивается и что нужно делать, если помощь специалистов всё же нужна.
Он вроде бы умный, но легко срывается. Хорошо говорит — но не может сосредоточиться.
Знает правила — но постоянно делает ошибки.
Или не разговаривает в 3 года, хотя внешне выглядит абсолютно “обычным”.
В такие моменты может казаться, что всё просто: «Он упрямый», «Невнимательный», «Просто ещё не дорос».
Но часто за этим стоит не “характер”, а особенности работы мозга, которые ещё можно скорректировать — если разобраться вовремя.
Помните, в маленьком возрасте каждый месяц задержки имеет значение.
Именно для этого существует нейропсихологическая диагностика.
Это не “проверка на интеллект” и не “экспертное мнение с вердиктом”.
Это способ понять, что происходит с вашим ребёнком, как он развивается и что нужно делать, если помощь специалистов всё же нужна.
Когда стоит записаться на диагностику
Если вы замечаете, что ребёнок:
- медлителен или, наоборот, чрезмерно активен;
- часто срывается, реагирует слишком эмоционально;
- не удерживает внимание, “зависает”, не может закончить начатое;
- путает буквы, пишет их в обратную сторону;
- не понимает инструкции, читает, но не осознаёт смысл;
- не идёт в контакт, не играет в ролевые игры;
- не любит рисовать, лепить, не может сидеть спокойно;
- разговаривает “по-своему”, но не переходит к полноценной речи;
Что даёт нейропсихологическая диагностика
- Комплексная нейропсихологическая диагностика включает в себя оценку развития ребенка. Специалист выявляет задержку или нарушения в развитии ребенка.
Что в себя включает нейропсихологическая диагностика
Диагностика проводится по 4 основным направлениям:
1.Социально-коммуникативное направление.
В него входит формирование основы поведения в быту, социуме, взаимоотношение со сверстниками, развитие игровой деятельности,
2.Речевое направление
Соответствует ли он возрастной норме, какая речь, есть ли наличие дисграфии, диспраксии.
3.Нейропсихологическое направление
Специалист выявляет трудности в развитии ребенка, причины этих трудностей, определяет те или иные проблемы в развитии, то есть полностью исследует мозговую анатомию и физиологию.
4.Когнитивное направление.
Здесь специалист смотрит на развитие основных когнитивных процессов, внимания, мышления, памяти, восприятия информации.
Для детей до 4 лет обязательным условием прохождения диагностики является заполнение анкеты по развитию детей.
1.Социально-коммуникативное направление.
В него входит формирование основы поведения в быту, социуме, взаимоотношение со сверстниками, развитие игровой деятельности,
2.Речевое направление
Соответствует ли он возрастной норме, какая речь, есть ли наличие дисграфии, диспраксии.
3.Нейропсихологическое направление
Специалист выявляет трудности в развитии ребенка, причины этих трудностей, определяет те или иные проблемы в развитии, то есть полностью исследует мозговую анатомию и физиологию.
4.Когнитивное направление.
Здесь специалист смотрит на развитие основных когнитивных процессов, внимания, мышления, памяти, восприятия информации.
Для детей до 4 лет обязательным условием прохождения диагностики является заполнение анкеты по развитию детей.
- Данная методика позволяет выявить задержку и/или нарушения развития, выработать рекомендации по развивающему обучению и отследить динамику по каждому направлению.
Запись на консультацию
Оставляя заявку вы даете согласие на обработку персональных данных
Оставьте заявку или напишите нам в мессенджер
